Dozenten
B
- Beate Baity
- Elisabeth Baltzer
- Sabine Bauer
- Helmut Becker
- Markus A. Becker
- Jocelyn Becker-Albino
- Fabrizia Benedetto
- Ines Berger-Mendoza
- Prof. Dr. Heiner Bielefeldt
- Natalie Blees
- Mandy Bleser
- Benjamin Bott
- Melissa Boyce
- Marina Brachtendorf-Gouagnon
- Raffaella Brambilla-Honecker
- Josch Braun
- Thomas Braun
- Wolfgang Braun
- Christian Brocke
- Michaela Bröcker
- Antoinette Broek-Dorscheidt
- Stephanie Brudermanns
- Anke Brühl-Tschuck
- Angelika Burgard
D
E
F
G
H
- Jörg Haas
- Frank Hackenbruch
- Klaus Haebel
- Christine Hahn
- Manuela Hambuch
- Christine Hammer-Scheel
- Jochen Handschuch
- Dr. Nina Hartmann
- Annett Heide
- Heinrich Hellmann
- Otmar Hennemann
- Volker Hentschel
- Karin Heß-Nolden
- Jochen Hiester
- Andreas Hillesheim
- Dr. Marion Hoffmann
- Elsa Holland
- Dr. Milada Holmanova
- Ingelore Holz-Kübert
K
L
M
N
P
R
S
- Julia Sommer-Langhans
- Lauren Saeß
- Sigrid Sandquist
- Masakazu Sasao
- Virna Scatorchia-Friesenhahn
- Martina Schaar
- Ralph Schäfer-Lösch
- Christoph Schäper
- Nataliy Schenkmann
- Heike Scherer-Schneider
- Birgit Schlemper
- Sandra Schmalz
- Claudia Schmid
- Bianka Schmidt
- Ulrike Schmidt
- Klaus Schmitt
- Petra Schmitz
- Michael Dr. Schmude
- Nicole Schneider
- Ramona Schneider
- Carmen Schnitzius
- Frank Schnurr
- Jan Scholz
- Dr. Lothar Schöne
- Tamara Schreiner
- Regina Schrott
- Dr. med. Cirsten Schulz
- Andreas Schwab
- Anja Schwarz
- Gabriele Schweitzer
- Volker Simanowsky
- Cicih Sinambela-Morawietz
- Dr. Anna Sirico-Brücker
- Sibel Slowik
- Erwin Michael Spang
- Sabine Spanier
- Lobke Spence
- Martin Spitzley
- Stephan Spohr
- Wolfgang Springer
- Jürgen Stahl
- Karl Stahl
- Stefanie Stahl
- David Stein
- Peter Stein
- Ursel Steiner
- Ingrid Steinhäuser
- Ludmilla Stemmler
- Gerhard Stern
- Samantha Strefler
- Frauke Struck-Haas
- Dorothe Struschka
- Olympia Stylianos
T
V
W
Unser Leitbild
"Unsere wichtigsten Ressourcen sind engagierte und qualifizierte Kursleitende, denen die Vermittlung von Kenntnissen und Fertigkeiten und die Entwicklung der individuellen Lernprozesse der Teilnehmenden am Herzen liegen." (LWQ-Bericht vhs-Koblenz, Qualitätsbereich 1: Leitbild, Februar 2010)